1a) Určete, v kolika bodech se protíná pět po dvou navzájem různoběžných přímek, z nichž žádné tři
neprocházejí stejným bodem. Zdůvodněte.
1b) Popište, jak byste úlohu řešili s žáky 5. ročníku. Identifikujte postup zobecnění pro šest, sedm,
osm… přímek. Popište předpokládané žákovské strategie.
1c) Určete, v kolika bodech se protíná n po dvou navzájem různoběžných přímek, z nichž žádné tři
neprocházejí stejným bodem. Zdůvodněte.
Prosím pomožte mi aspoň s jedním, jsem z toho zoufalá...
Hledáš doučování předmětu matematika? Najdi si správného doučovatele předmětu matematika pro doučování online nebo osobně ve tvém okolí.
Pro správné fungování stránky máme přístup k informacím uloženým ve tvém zařízení. Jedná se například o cookies nebo lokální paměť prohlížeče. Ukládáme tam data potřebná pro fungování stránky, údaje využívané pro analytické účely nebo údaje ukládané třetími stranami.
Pokud jsou tyto informace nezbytné pro chod stránky, ukládáme je hned automaticky. Na všechny ostatní potřebujeme souhlas, který můžeš udělit níže. Tvůj souhlas si uchováme 12 měsíců, při odmítnutí se tě na souhlas opět zeptáme po 6 měsících, své rozhodnutí však můžeš změnit kdykoliv. Bližší informace najdeš na stránce ochrany osobních údajů a ve všeobecných podmínkách používání.